Tournois   Janvier, février, mars et avril sont, pour nous, les mois des tournois. Petits et grands y prennent part, tous avec la même ardeur. Mais, je dois le dire, dans un autre esprit que celui des concurrents habituels. Car nous nous efforçons toujours, non de gagner, mais de jouer au mieux de notre capacité, pour rendre possible un nouveau progrès. Nous ne recherchons pas le succès : notre but est la perfection. Nous n'aspirons pas à la gloire et à la bonne renommée : nous voulons nous préparer pour une manifestation divine. C'est pourquoi nous pouvons dire hardiment : il vaut mieux être que paraître. Nous n'avons pas besoin de paraître bons si notre sincé

25-l'énergie inépuisable.htm L'énergie Inépuisable   Une des aides les plus puissantes que la discipline yoguique peut fournir à l'homme de sport, est de lui apprendre à renouveler ses énergies en les puisant à la source de l'énergie universelle qui ne tarit point. La science moderne a fait de grands progrès dans l'art de se nourrir, qui est le moyen le plus connu de récupérer ses énergies. Mais au mieux le procédé est précaire et soumis à toutes sortes de limitations. Nous n'en parlerons pas ici, car c'est un sujet déjà très rebattu. Mais il est bien entendu que tant que le monde et les individus sont ce qu'ils sont, la nourriture est un facteur indispensable. La science yoguique

03-l'éducation physique.htm L'éducation physique   De tous les domaines de la conscience humaine, le physique est celui qui est le plus complètement régi par la méthode, l'ordre, la discipline, le procédé. Le manque de plasticité et de réceptivité de la matière doit y être remplacé par une organisation de détail, à la fois précise et compréhensive. Dans cette organisation, il ne faut pas oublier l'interdépendance et l'interpénétration de tous les domaines de l'être. Cependant, même une impulsion mentale ou vitale, pour s'exprimer physiquement, doit se soumettre à un procédé exact. C'est pourquoi toute éducation du corps, pour être efficace, doit être rigoureuse et détaillée, prévoyante

43-14 février 1973.htm Le 14 février 1973   (A. lit à Mère une série de questions auxquelles les professeurs devront répondre.)   A.  —  Et la dernière question que nous avons, mainte- nant : "Mère a écrit qu'il ne doit y avoir dans l'esprit de l'enfant aucune différence entre le jeu et le travail, surtout pour les jeunes enfants, pour lesquels c'est l'intérêt qui doit amener la joie d'apprendre. Comment pensez-vous qu'il faudrait que les choses soient pour qu'il n'y ait pas de différence entre le jeu et le travail ? Avez-vous des suggestions à faire ?   La chose la plus importante, c'est les parents et leur école... école ...aller à l'école. On pourrait très bien ne pas leur d

47-l'ascension vers la vérité.htm L'ASCENSION VERS LA VÉRITÉ   Drame de la vie   en   un prologue, sept étapes et un épilogue     PERSONNAGES :     LE PHILANTHROPE LE PESSIMISTE LE SAVANT L'ARTISTE TROIS ÉTUDIANTS DEUX AMANTS L'ASCÈTE DEUX ASPIRANTS   Prologue : dans l'atelier de l'Artiste, réunion préliminaire. Les sept étapes de l'Ascension, la septième étant au sommet. Épilogue : le monde nouveau.   Page – 437 Prologue Dans l'atelier de l'Artiste   (Le soir, à la tombée de la nuit, fin d'une réunion tenue par un petit groupe d'individus unis dans une commune aspiration de trouver