30-réponse aux prières des groupes de l'éducation physique.htm Réponse aux prières des groupes de l'Éducation Physique'   GROUPE A   Douce Mère, pour nous, Tu as gardé la route libre de tous dangers et de toutes difficultés, la route qui conduit sûrement vers le but; et quand la victoire finale sera remportée, elle s'étendra à l'infini. Mère, garde-nous toujours verts, afin que nous puissions avancer sans arrêt sur le chemin que Tu as si laborieusement préparé pour nous.   Mes tout petits, vous êtes l'espoir, vous êtes l'avenir. Gardez toujours cette jeunesse qui est la faculté de progresser, et pour vous la phrase "C'est impossible" n'aura pas de sens. 22 av

Transformation   Nous voulons une transformation intégrale, la transformation du corps et de toutes ses activités. Mais il est un premier pas, tout à fait indispensable, qui doit être accompli avant que rien d'autre ne puisse être entrepris ; c'est la transformation de la conscience. Le point de départ est, cela va sans dire, l'aspiration vers cette transformation et la volonté de la réaliser, sans cela rien ne peut se faire ; mais si à l'aspiration on ajoute une ouverture intérieure, une sorte de réceptivité, on peut pénétrer d'un seul coup dans cette conscience transformée et s'y maintenir. Ce changement de conscience est, pour ainsi dire, brusque ; lorsqu'il se

02-éducation.htm Éducation   L'éducation d'un être humain doit commencer à sa naissance et se prolonger pendant toute la durée de sa vie. À dire vrai, si l'on veut que cette éducation ait son maximum d'effet, il faut la commencer avant la naissance ; et dans ce cas, c'est la mère elle-même qui procède à cette éducation au moyen d'une double action : une sur elle-même, pour son propre perfectionnement, une sur l'enfant qu'elle est en train de former physiquement. Car il est certain que la nature de l'enfant qui va naître dépend considérablement de la mère qui le forme, de son aspiration et de sa volonté, ainsi que de l'entourage matériel dans lequel elle vit. Veiller à ce que les pensées so

48-le centre international d'éducation sri aurobindo.htm APPENDICE   Traduction des messages et des lettres dont l'original est en anglais Page – 455 Le Centre International d'Éducation Sri Aurobindo   Quel est l'objectif réel, le but de notre Centre Éducation ? Est-ce d'enseigner les œuvres de Sri Aurobindo ? Et celles-ci seulement ? Toutes, ou certaines d'entre elles ? Ou est-ce de préparer les étudiants à la lecture des œuvres de Sri Aurobindo et de la Mère ? Est-ce de les préparer à la vie de l'Ashram ou aussi à une autre profession "extérieure" ? Tant d'opinions circulent partout, et même les personnes âgées qui, à notre avis, devraient savoir, formulent tant d'idé

35-soûtras.htm IV   RÉPONSES À UNE MONITRICE   Soûtras   1. N'ambitionne rien, surtout ne prétends jamais rien, mais sois à chaque instant le maximum de ce que tu peux être. 25 février 1957   2. Quant à ta place dans la manifestation universelle, seul le Suprême te la désignera. 2 mat 1957   3. C'est le Seigneur suprême qui a décrété inéluctablement la place que tu occupes dans le concert universel, mais quelle que soit cette place, tu as le même droit que tous les autres également à gravir les sommets suprêmes jusqu'à la réalisation supramentale. 17 mai 1957   4. Ce que tu es dans la vérité de ton être est décrété de façon inéluctabl

Le 14 Février 1973   (Au sujet d'une question concernant le besoin de continuité dans l'organisation du travail des jeunes enfants, Mère fait la remarque suivante :)   Mais il y a une chose, une chose qui est la difficulté principale : ce sont les parents. Quand les enfants vivent avec leurs parents, moi, je considère que c'est "hopeless¹", parce que les parents veulent que leur enfant soit éduqué comme ils l'étaient eux-mêmes, et qu'ils aient des positions, qu'ils gagnent de l'argent  —  toutes les choses qui sont contraires à notre aspiration. Les enfants qui sont avec leurs parents... vraiment, je ne sais pas quoi faire. Les parents ont une si grande

  ÉDUCATION LA MÈRE   Note de l'éditeur   Dans ce volume, ont été réunis des articles, des messages, des lettres et des conversations de la Mère sur l'éducation, et trois pièces qu'elle a écrites pour la représentation théâtrale annuelle du Centre International d'Éducation Sri Aurobindo. Tout ce qui a été écrit ou dit en français figure dans ce volume. Dans l'appendic

Concentration et Dispersion   Dans les activités sportives, ceux qui veulent réussir choisissent la ligne ou le sujet qui leur plaît davantage et qui convient à leur nature ; ils se concentrent sur l'objet de leur choix et prennent grand soin de ne pas disperser leur énergie dans différentes directions. De même que dans la vie un homme choisit sa carrière et concentre sur elle toute son attention, ainsi le sportif choisit une activité spéciale et concentre tous ses efforts pour réaliser dans cette ligne toute la perfection qu'il peut. Cette perfection s'obtient généralement par le développement de réflexes spontanés qui sont le résultat d'une con

40-8 février 1973.htm Le 8 février 1973   A.  —  Quelle est la meilleure manière de nous préparer, jusqu'à ce que nous puissions mettre en place de nouvelles structures ?   Naturellement, c'est d'élargir et d'éclairer votre conscience  —  mais comment faire? Votre propre conscience... l'élargir et l'éclairer. Et si vous pouviez trouver, chacun de vous, votre psychique et vous unir à lui, tous les problèmes seraient résolus. L'être psychique, c'est le représentant du Divin dans l'être humain. C'est ça, n'est-ce pas  —  le Divin n'est pas quelque chose de lointain et d'inaccessible. Le Divin est en vous mais vous n'en êtes pas complètement conscients. Vous avez plutôt... ça

05-l'éducation mentale.htm L'éducation mentale   De toutes les éducations, l'éducation mentale est la plus connue et la plus pratiquée ; pourtant, à part quelques cas d'exception, elle contient des lacunes qui font d'elle quelque chose de très incomplet et, en définitive, de très insuffisant. D'une façon générale, l'instruction est considérée comme l'éducation mentale nécessaire. Et quand on a soumis un enfant, pendant des années, à un dressage méthodique qui ressemble plus à un bourrage de crâne qu'à une véritable instruction, on s'imagine avoir fait le nécessaire pour son développement mental. Mais il n'en est rien. Même en admettant que le dressage soit fait avec mesure et disc